Circa 110 000 de adolescenți au abandonat școala între 2013-2017


Aproximativ 110 000 de elevi de liceu au abandonat școala între 2013 și 2017, potrivit datelor MEC. Este vorba despre elevi cu vârste între 15 și 18 ani care nu au mai terminat învățământul liceal, la filierele teoretică, tehnologică și vocațională.

Analiza datelor din rapoartele periodice ale Ministerului Educației arată că numărul exact al elevilor care au abandonat școala în liceu este de 109.131. Cel mai mare număr înregistrat a fost în anul școlar 2014-2015, când aproape 25 de mii de elevi au renunțat la școală. În anul școlar 2015-2016, cu peste 23.300 de elevi aflați în abandon, se înregistrează al doilea cel mai mare număr de liceeni care au abandonat școala. În anul școlar 2016-2017 a fost înregistrată o reducere semnificativă a abandonului școlar, numărul elevilor în această situație fiind în scădere cu peste 7 mii.

Raportarea Ministerului Educației se oprește însă la datele din anul școlar 2016-2017. Raportul privind starea învățământului preuniversitar pentru anul 2019, care ar fi conținut cifrele pentru anul școlar 2017-2018, nu a fost publicat nici acum, deși este aproape finalul anului școlar 2019-2020.

Numărul elevilor care au abandonat liceul a fost calculat pentru fiecare an în parte scăzând numărul total al elevilor care sunt înregistraţi la finalul anului, din totalul elevilor înscrişi la începutul anului școlar.

Abandonul şcolar cuprinde elevii care părăsesc sistemul de învăţământ din cauza căsătoriilor, stării materiale precare, reţinerii acestora pentru munci agricole sau pe lângă casă, au fost înscrişi la începutul anului şcolar şi nu au frecventat nicio zi cursurile, au cerere scrisă de retragere de la şcoală, sunt amânaţi medical, angrenaţi în competiţiile sportive, stabiliţi în străinătate, decedaţi, exmatriculaţi definitiv, alte situaţii.

Institutul Național de Statistică și Institutul de Științe ale Educației  au identificat trei tipuri de factori care contribuie la abandonul școlar:

Factori individuali de risc privind abandonul şcolar, potrivit Institutului Național de Statistică:

  • Stare de sănătate precară
  • Comunicare redusă cu colegii/profesorii
  • Manifestarea altor forme de inadaptare şcolară (inclusiv conflicte cu colegi, cadre didactice)
  • Dizabilitate și/sau CES (cu sau fără dosar)
  • Dezinteres, motivaţie/implicare redusă în activităţile şcolare
  • Comportament deviant/violent/Implicarea în activităţi la limita legii
  • Depășirea vârstei teoretice a clasei
Factori familiali de risc privind abandonul şcolar
  • Venituri la limita subzistenţei
  • Nivel redus de educație al părinților
  • Familie dezorganizată prin divorţ/deces sau monoparentală
  • Situaţie de şomaj în cazul unui/ambilor părinţi/tutori
  • Părinți plecați din localitate
  • Atitudine negativă a membrilor familiei faţă de educaţia copiilor/şcoală
  • Situaţii de abandon şcolar înregistrate în cazul fraţilor
Factori școlari de risc privind abandonul
  • Nefrecventarea grădiniţei;
  • Frecvență școlară redusă/perioade mari de absență de la școală;
  • Rezultate şcolare slabe;
  • Situaţie de repetenţie repetată;
  • Număr redus de activități remediale/de sprijin;
  • Fluctuaţie mare a cadrelor didactice la clasa elevului/elevei, pregătire insuficientă în realizarea de adaptări curriculare;
  • Management școlar centrat pe intervenție și nu pe activități de prevenire.

Lasă un răspuns

Completează mai jos detaliile tale sau dă clic pe un icon pentru a te autentifica:

Logo WordPress.com

Comentezi folosind contul tău WordPress.com. Dezautentificare /  Schimbă )

Fotografie Google

Comentezi folosind contul tău Google. Dezautentificare /  Schimbă )

Poză Twitter

Comentezi folosind contul tău Twitter. Dezautentificare /  Schimbă )

Fotografie Facebook

Comentezi folosind contul tău Facebook. Dezautentificare /  Schimbă )

Conectare la %s

Acest site folosește Akismet pentru a reduce spamul. Află cum sunt procesate datele comentariilor tale.