Numărul cazurilor de abandon şcolar înregistrate la nivelul judeţului Gorj a scăzut semnificativ în ultimii ani. Dintr-un studiu întocmit de Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională (CJRAE) Gorj, spune directorul Ion Elena, reiese o evoluție în scădere a numărului de abandonuri școlare. Cele mai frecvente cauze care îi determină pe elevi să părăsească școala de timpuriu sunt repetenţia şi plecarea părinţilor în străinătate.

Potrivit unor  studii efectuate de CJRAE Gorj, în ultimii cinci ani şcolari s-a înregistrat o scădere semnificativă a numărului cazurilor de abandon şcolar. Astfel, în anul şcolar 2010-2011 s-au înregistrat 245 de cazuri de abandon şcolar, 82 în mediul urban şi 163 în mediul rural, în anul 2011-2012 au fost înregistrate 255 de astfel de cazuri, 57 în mediul urban şi 198 în mediul rural, iar în anul şcolar 2012-2013 numărul lor a scăzut la 204, dintre care 84 în mediul urban şi 120 în mediul rural. Anul şcolar 2013-2014 a adus o nouă scădere a cazurilor de abandon şcolar, de la 204 la 169, 57 în mediul urban şi 112 în mediul rural. O scădere semnificativă a cazurilor de abandon şcolar s-a înregistrat şi în anul şcolar 2014-2015, când doar 134 de elevi, 45 din mediul urban şi 89 din mediul rural, au ales să renunţe la a mai merge la şcoală.

Probleme în zonele cu populație rromă
Concluziile  specialiştilor  din cadrul CJRAE Gorj identifică drept  cauze care au generat abandonul şcolar în anul şcolar 2014-2015: situaţia materială precară a familiei (12 cazuri, căsătorie (8 cazuri), lipsa de implicare a familiei (20 de cazuri), motivaţia scăzută pentru activitatea şcolară (11 cazuri), distanţa mare faţă de şcoală (3 cazuri), familie dezorganizată (4 cazuri), repetenţie (34 de cazuri), prestarea diferitelor activităţi casnice sau aducătoare de venit (4 cazuri), plecarea în străinătate a părinţilor (33 de cazuri) şi plecarea în străinătate cu părinţii (5 cazuri). Dintre elevii care au abandonat şcoala, 45 au fost din mediul urban şi 89 din mediul rural, 82 de sex masculin şi 52 de sex feminin.
În anul şcolar 2014-2015, la nivelul liceelor din municipiul Târgu-Jiu s-au înregistrat 16 cazuri de abandon şcolar, după cum urmează: unul la Colegiul Economic „Virgil Madgearu”, trei la Colegiul Tehnic „Henri Coandă”, unul la Liceul cu Program Sportiv, cinci la Colegiul Tehnic Nr. 2, două la Colegiul Tehnic „General Gheorghe Magheru” şi patru la Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă. Alte 66 de cazuri de abandon şcolar s-au înregistrat la licee din afara municipiului Târgu-Jiu: 14 la Colegiul Naţional „Tudor Arghezi” Târgu-Cărbuneşti, 18 la Colegiul Tehnic Motru, trei la Colegiul „Mihai Viteazu” Bumbeşti-Jiu, şase la Liceul Teoretic Novaci, patru la Liceul Roşia-Jiu, Fărcăşeşti, patru la Liceul Tehnologic Ţicleni, cinci la Colegiul „Gheorghe Tătărescu” Rovinari, cinci la Liceul Tehnologic „Constantin Brâncuşi” Peştişani şi şapte la Liceul Tehnologic Baia de Fier. Cazuri de abandon şcolar, 52 în total, s-au înregistrat în anul şcolar 2014-2015 şi la nivelul unor şcoli gimnaziale din judeţ: unul la Şcoala Gimnazială Nr. 1 Ţicleni, unul la Şcoala Gimnazială Polovragi, unul la Şcoala Gimnazială Săuleşti, 24 la Şcoala Gimnazială Scoarţa, unul la Şcoala Gimnazială Slivileşti, 12 la Şcoala Gimnazială „George Uscătescu” Târgu-Cărbuneşti, patru la Şcoala Gimnazială Teleşti, şase la Şcoala Gimnazială Ţânţăreni şi două la Şcoala Gimnazială Andreeşti, din comuna Vladimir.
În anul şcolar 2015-2016, la nivelul judeţul Gorj figurează înscrişi în învăţământ 61.581 de elevi, 23.152 din mediul rural şi 38.429 din mediul urban. Pe forme de învăţământ, situaţia se prezintă astfel: preprimar – 9.533 de elevi (4.881 din mediul rural şi 4.652 din mediul urban), primar – 16.492 de elevi (8.274 din mediul rural şi 8.218 din mediul urban), gimnazial – 14.374 de elevi (7.208 din mediul rural şi 7.166 din mediul urban), liceal – 16.261 de elevi (2.294 din mediul rural şi 13.964 din mediul urban), postliceal – 3.766 de elevi (240 din mediul rural şi 3.526 din mediul urban), programul „A doua şansă” – 287 de elevi (doar din mediul urban), învăţământ profesional – 868 de elevi (255 din mediul rural şi 613 din mediul urban).